על המגמה
ביולוגיה- מדעי החיים, אחד מתחומי המחקר המרתקים במדעים המדויקים. נושאי הלימוד מקיפים את מערכות גוף האדם ותפקודו ועד התהליכים המתרחשים על פני כדור הארץ. הביולוגיה נמצאת בחזית המחקר. היא מתחדשת ומשתנה מדי יום: מחלות חדשות, דרכי ריפוי חדשות, התחממות כדור הארץ.
תחום מדעי החיים משמש בסיס למגוון תחומי מחקר נוספים כמו: רפואה, ביוטכנולוגיה, הנדסה גנטית, מדעי המוח, חקלאות, תזונה ואפילו ספורט.
העיסוק בתהליכי החקר ובהבנתם תורם לפיתוח מיומנויות חשיבה גבוהות שמועילות לכל אדם בהתמודדות עם בעיות בחיי היום יום ובמחקר האקדמי בפרט. כמו כן הבנת האופן שבו מתפתח ידע מדעי מציג ללומד את האופי הזמני והלא-מוחלט של המדע. במהלך הלימודים מודגש התהליך המחקרי, על התפתחות הרעיונות הביולוגיים ועל הבנת הקשרים בין מדע, טכנולוגיה וחברה.
הלימודים משלבים למידה מעשית במעבדה, בסיורים בטבע ועבודת חקר ולמידה עיונית בלמידה עצמאית ובקבוצות.
כפי שמדע הביולוגיה נמצאים בחזית המחקר, כך גם הלמידה נעשית באמצעות פלטפורמות מתוקשבות מתקדמות, של מט"ח, קמפוס IL, ומרחבי הלמידה של גוגל.
מה בתכנית הלימודים?
לימודים עיוניים- ביולוגיה של גוף האדם (בדגש הומאוסטזיס), אקולוגיה (יחסי הגומלין בין האדם לטבע), התהליכים בתאים, וחיידקים ונגיפים בגוף האדם.
ביולוגיה מעשית – מיומנויות של עריכת הניסויים, תכנון ניסוי ויכולת ניתוח הממצאים.
עבודת ביוחקר –ביצוע מחקר מדעי על כל שלביו, החל מבחינת תופעות בטבע, איסוף המידע, ניסוח השערה, תכנון המחקר לפרטיו, ביצועו, איסוף הנתונים, עיבוד התוצאות והסקת מסקנות.
למי מתאימים לימודי ביולוגיה?
לתלמידים סקרנים שמתעניינים בתהליכים מדעיים ורוצים להעמיק את הידע בעולם הסובב אותם.
תנאי קבלה
מתמטיקה 85 (מוגבר 80)
מדעים: 85
על המגמה
מקצוע מדעי מרתק החוקר את החומרים בעולמנו, מסייע להבין תופעות רבות יומיומיות רבות,ופותח דלתות לעתיד אקדמי או תעסוקתי.
כימיה היא ענף במדעי הטבע והעוסק בהרכב החומר, במבנהו, בתכונותיו ובשינויים החלים באינטראקציות שונות. לימודי הכימיה מאפשרים פיתוח מיומנויות חשיבה והבנה של תופעות המתרחשות סביבנו.
מה לומדים
בתוכנית ילמדו נושאים מגוונים, למשל: שפת הכימאים, מבנה האטום, מחזוריות בתכונות היסודות, מהות הקשר הכימי ומבנים שונים של חומרים ועוד.
כימיה הוא מקצוע פותח דלתות לכל תחומי המדע: כימיה, הנדסה כימית, הנדסת חומרים, הן באקדמיה והן בשוק העבודה. בנוסף, כימיה הוא מקצוע נדרש בתחומי דעת סמוכים ומאפשר ללמוד אותם בהצלחה באקדמיה ולאחר מכן לעסוק בהם מתוך עומק של הבנת הכימיה. לדוגמא: ביולוגיה, ביוכימיה, רוקחות, רפואה כללית, רפואת שיניים, ננוטכנולוגיה, הנדסת מזון, הנדסת ביוטכנולוגיה, הנדסת מכונות, סיעוד, מדעי המוח ועוד.
למי מתאים?
תלמידים השואפים לפתח גישה חוקרת, ביקורתית ומעמיקה לבעיות ולתופעות שהם נתקלים בהן.
תנאי קבלה
לימודי כימיה מותנים בלימודי מתמטיקה ברמה מוגברת
על המגמה
בכל יום ובכל שעה אנו עומדים אל מול עולם מורכב, יפה וחידתי, שבו אדם וטבע משפיעים זה על זה ושותפים במחול מתמיד של תנועה ושינוי.
מבין המקצועות המדעיים הפיסיקה היא המסד, בהיותה חוקרת את התהליכים הבסיסיים ואת חוקי הטבע. הפיסיקאי מתבונן בעולם, מנסה לזהות דפוסים ולהסיק מתוכם את הכללים. בשאיפתו לחדות של הבנה, אין הוא מסתפק במילים לתיאור התופעות, אלא משתמש בייצוגים נוספים – גראפיים ומתמטיים. שיטותיו לחקר הטבע מגוונות, וכוללות תצפיות, ניסויים וכללים קשיחים של היסק, בצד מקום של כבוד לאינטואיציה ויצירתיות מחשבתית.
פיזיקה עוסקת בתיאוריות ובחוקי היסוד המסבירים את התנהגות הטבע בעולם שסביבנו. היא בסיס לתחומי המדע והטכנולוגיה המאפשרים יישומים חשובים המשפיעים על כל תחומי חיינו כמו חלל, אנרגיה, רפואה, תקשורת ומחשבים.
המקצוע משמש כמקצוע יסוד במסלולים אקדמיים שונים של מדעי הטבע וההנדסה.
מדוע ללמוד פיזיקה?
- רצון להבין את העולם.
- מקצוע מרתק, מאתגר וחוויתי (מעבדות, הדגמות, סרטונים, תמונות, סימולציות, משחקים, סיורים ועוד)
- הבנת הקשר בין מדע למתמטיקה.
- רצון להשתלב בתעשיית החלל, התעשייה וההייטק הישראלי.
- פתיחת דלתות בצה"ל.
- יתרון בקבלה לאוניברסיטאות.
מה לומדים?
פרקי מכניקה (תנועה, כוחות, חוקי שימור, כבידה); פרקי חשמל ומגנטיות (אלקטרוסטטיקה, מעגלי זרם ישר, מגנטיות, השראה אלקטרומגנטית); אופטיקה; קרינה וחומר.
למי מתאים?
תלמידים מצוינים וסקרנים שאוהבים מדע.
לא צריך להיות איינשטיין כדי ללמוד פיזיקה!!!
תנאי קבלה
לימודי פיזיקה מותנים בלימודי מתמטיקה ברמה מוגברת
העתיד מתחיל כאן
העולם של היום הופך לדיגיטלי בקצב מסחרר, ומדעי המחשב הוא המפתח להבנתו ולהשתלבות בו. תכנית הלימודים במדעי המחשב מעניקה לתלמידים לא רק שליטה בטכנולוגיה, אלא גם כישורי חשיבה מסדר גבוה, פתרון בעיות יצירתי ויכולת תכנון שיטתית – מיומנויות הכרחיות להצלחה בעתיד.
מה לומדים?
יסודות מדעי המחשב – כתיבת קוד, בניית אלגוריתמים והבנת מבני נתונים. מבני נתונים מתקדמים, חשיבה מופשטת, ייעול פתרונות וחשיבה חישובית (מודלים חישוביים). פרוייקט יישומי – מבוא למדעי הנתונים ובינה מלאכותית.
למה מגמת מדעי המחשב?
במגמת מדעי המחשב, התלמידים ירכשו מיומנויות חיוניות לעתיד, יקבלו יתרון משמעותי בשוק העבודה ויהיו חלק מהעולם הטכנולוגי המוביל. המגמה:
- מקנה כלים להשתלבות בעולם הטכנולוגי – בין אם בתחומי ההייטק, המדעים או כל מקצוע עתידי אחר.
- מפתחת חשיבה לוגית ויכולת פתרון בעיות – מיומנות חשובה לכל תחום אקדמי או מקצועי.
- מעניקת יתרון משמעותי בשוק העבודה – מקצועות העתיד דורשים הבנה טכנולוגית ויכולת ניתוח נתונים.
- מחברת את התלמידים לעולם האמיתי – מלימוד אלגוריתמים ועד בניית תוכנות ואפליקציות.
למי זה מתאים?
** אין צורך בידע מוקדם!!***
- למי שאוהב לפתור בעיות – המגמה מתאימה לתלמידים שנהנים לאתגר את עצמם, לחשוב מחוץ לקופסה ולמצוא פתרונות יצירתיים לבעיות מורכבות.
- לבעלי חשיבה לוגית – התוכנית כוללת עבודה מובנית, ניתוח בעיות בשלבים וכתיבת קוד מדויק, מה שמפתח חשיבה לוגית ומובנית.
- למי שרוצה לרכוש כלים לעתיד – ידע בתכנות, חשיבה חישובית ופתרון בעיות הן מיומנויות מבוקשות כמעט בכל תחום – מהייטק ועד מדעים, רפואה, כלכלה ועוד.
- למי שמתעניין בעולם הטכנולוגי של המחר – בינה מלאכותית, פיתוח אפליקציות, אבטחת מידע, מדעי הנתונים – כל אלו מתחילים כאן.
- לסקרנים ולחובבי טכנולוגיה – אם הילד שלכם אוהב להבין איך דברים עובדים, נהנה מחידות לוגיות או מתעניין במחשבים ותוכנות, מדעי המחשב זה המקום בשבילו
תנאי קבלה:
4 או 5 יח"ל מתמטיקה
על המגמה
במגמה זו נלמדים שני מקצועות לימוד: פסיכולוגיה וסוציולוגיה. כל אחד מהמקצועות מזכה בשתי יחידות לימוד ובנוסף, עבודת חקר על נושא שמעניין את התלמידים המזכה ביחידת לימוד אחת. בסך הכול – 5 יחידות לימוד.
סוציולוגיה
הסוציולוגיה שואפת לחקור את ההתנהגות האנושית דרך בחינת ההקשר החברתי בו הם נמצאים. הקשר חברתי שכזה עשוי להיות משפחה, מערכת החינוך, תרבות, לאום, חוק וכדומה. אם הפסיכולוגיה עוסקת באינדיבידואל, אז הסוציולוגיה חוקרת את המערכת החברתית בה הפרט פועל. מוקד התעניינותה של הסוציולוגיה ביסודות הסדר החברתי ובתנאים החברתיים המייצבים אותו או הגורמים לשינויים בו.
הנחת היסוד היא כי ההתנהגות האנושית אינה מקרית – קיימת חוקיות הניתנת לחיזוי (לדוגמה, סכסוך בין אנשים יעזור לגבש תיאוריה כללית על נושא הקונפליקט). ניתן ללמוד מתופעות ומתהליכים בעבר לגבי סיכויי ההישנות של אותן תופעות בעתיד בתנאים חברתיים דומים או שונים. החיזוי נותן לנו אפשרות להתכונן, להיערך ולפתור בעיות עוד לפני שהן מתעוררות.
פסיכולוגיה
אין דם שאינו עוסק בפרשנות פסיכולוגית אינטואיטיבית להתנהגותו והתנהגות אחרים. אדם זה הוא הישות הניצבת במרכז עיסוקה של הפסיכולוגיה. התנהגותו, תגובותיו והסיבות להן נבחנות לאור גורמים הקשורים באישיותו, תכונותיו והקשרים שלו עם סביבתו. לצורך הסבר התופעות השונות וניסוח הכללים עושה הפסיכולוגיה שימוש בכלים מדעיים. באמצעותם היא מציגה את התופעות השונות, נוקבת בשמן ואף מנסה לנבא באילו תנאים התנהגויות אלו תחזורנה על עצמן.
תכנית הלימודים בפסיכולוגיה מספקת "טעימות" המהוות בסיס ראשוני להכרות עם תחום דעת זה: תופעות בחיי היום-יום, כגון לחץ והתמודדות עמו, עמדות, דעות קדומות ודרכים שונות להשפעה חברתית כמו גם שלבים בהתפתחות האדם, מבנה האישיות ועוד סוגיות נבחנות בדרכי לימוד חדשניות וחווייתיות תוך מתן דגש לפיתוח רגישות חברתית וקבלת השונה בד בבד עם פיתוח חשיבה ביקורתית ומדעית.
למה זכאים הבוגרים –
התלמידים מסיימים את לימודיהם במגמה ויכולים להמשיך ללימודים גבוהים במקצועות מדעי הרוח והחברה במכללות ובאוניברסיטאות (פסיכולוגיה, סוציולוגיה, אנתרופולוגיה, קרימינולוגיה, חינוך, עבודה סוציאלית, מדעי ההתנהגות וכו’).
תנאי קבלה למגמה:
ממוצע תעודה 85 ומעלה, התנהגות ושקידה טובים מאוד.
זיקה ואהבה למדעי החברה, סקרנות ועניין להבנת מורכבויות בהתנהגות האנושית ועולם הפשע.
יכולת למידה עצמית בתהליכי למידת חקר.
על המגמה
מסלול מערכת מידע גאוגרפי (ממ"ג – Geographic Information System ,GIS) מכשיר את התלמידים לעבודה בתוכנות ייעודיות כגון גוגל, Govmap ו-ArcGIS Online, המאפשרות את חקר המרחב באמצעות קליטה וארגון מידע מרחבי (פיזי ומקוון) במגוון דרכים והצגתו באמצעות שכבות מידע במפות באופן המאפשר פילוח מידע גיאוגרפי וניתוחו. לצורך הסקת מסקנות ותובנות מרחביות מעשיות.
הידע והמיומנויות הנלמדים במסלול זה מבססים את החשיבה המרחבית, מעמיקים את ההבנה של תפרוסת התופעות והתהליכים במרחב ומפתחים בקרב התלמידים כישורים מרחביים באמצעים חדשניים ומתקדמים, המשולבים כיום במערכות רבות ומגוונות בחיי היום-יום. יישומי מערכות מידע גאוגרפי נדרשים היום בכל משרדי ממשלה, ברשויות המקומיות, בצבא, במגזר העסקי והציבורי ולמעשה בכל פעילות ותכנון מרחבי.
מה לומדים?
מסלול מערכות מידע גאוגרפי משתלב בכל אחד מתחומי ההתמחות: "הפיתוח והתכנון המרחבי", "כדור הארץ והסביבה" ו"האדם במרחב החברתי-תרבותי", וכן בנושאי הליבה של תחום הדעת על פי תוכנית הלימודים. השימוש בכלי ממ"ג משמש ככלי גאוגרפי משמעותי בתהליכי חקר מרחביים במסגרת ההערכה הבית ספרית כהערכה חלופית, ולא רק אלא גם בשילוב כאמצעי למידה והתנסות בנושאי מיקוד הלמידה.
למי מתאים?
לתלמידים סקרנים, המתעניינים בתהליכים גיאוגרפיים ומגלים עניין בשילוב של לימודי סביבה וגיאוגרפיה לעולם מערכות המידע הגיאוגרפי.
תנאי קבלה
ממוצע בתעודה 80 ומעלה, התנהגות ושקידה טובים מאוד
על המגמה
ספרות היא חלק בלתי נפרד מחיינו, משלבת רגש, חשיבה, דיאלוג והעמקה. באמצעות היכרות וחקר של יצירות מופת בספרות עברית ובספרות עולם יפתח בפני התלמידים עולם שלם. יחד נרחיב אופקים, נתעמק בטקסטים, נפתח יכולת ביטוי, אבחנה ותובנות.
העיסוק בשירה, רומן, ספרות או מחזה מאפשרים הרחבת אופקים, דמיון ועיסוק בסוגיות מורכבות הקשורות בערכים האנושיים. במסגרת הלימודים נשלב גם אומנות וקולנוע.
תכנית הלימודים במגמה היא בהיקף כולל של 5 יחידות לימוד, וכוללת את יחידות החובה ו-3 יחידות הרחבה.
מה לומדים?
במסגרת היחידה השלישית – יחידה בית ספרית הכוללת סדנא יצירתית על נושא שיבחר בין המורה לתלמידיו. הפקת שיא המשלבת בין המגמה למגמת תקשורת בנושא "פואטרי סלאם"
היחידה הרביעית – כוללת מבחר יצירות מספרות עולם.
היחידה החמישית –יצירות בנושא "התבגרות בראי הספרות"
למי מתאים?
תלמידים בעלי יכולת ביטוי גבוהה, סקרנות, אהבה לכתיבה ויצירה, נכונות ורצון להשקיע במקצוע.
תנאי קבלה
ציון 85 ומעלה בספרות
על המגמה
הפסיכולוגיה ההתפתחותית עוסקת בשינויים המתרחשים באדם לאורך זמן, תוך התמקדות בשלושה גורמים: הפרט, הסביבה ויחסי הגומלין ביניהם. ייחודה של תוכנית הלימודים בכך שהיא מתמקדת לא רק בתוצאות ההתפתחות, אלא גם בהבנת ההשפעות השונות והמורכבות שמובילות להתנהגויות בכל גיל. התכנית שמה דגש על הבנת יחסי הגומלין בין הפרט לסביבתו והשפעתם על השינויים בהתנהגות האדם, במטרה להשתמש בידע זה ככלי משמעותי בתהליך החינוכי. הלימודים משלבים הרצאות, סיורים ומפגשים עם אנשי מפתח בתחום.
מה לומדים?
התכנית מחולקת לשלושה חלקים מרכזיים:
- הפרט והסביבה החברתית – עיסוק בפרט, בסביבתו החברתית וביחסי הגומלין ביניהם, כולל לימוד התיאוריה של אריקסון
- ההיבט ההתפתחותי – לימוד כישורי הפרט, תפקיד הקבוצות בהתפתחות, טבע ההתפתחות, גישות שונות להסברת תהליכים התפתחותיים ותיאור תחומי התפתחות לפי גיל
- תהליכי למידה – הבנת תהליכי הלמידה בהיבט התיאורטי והמעשי, כולל התמקדות בגורמים שונים בקבוצת הלימוד כמו המורה, התלמידים והתכנים הנלמדים
למי מתאים?
התכנית מתאימה לתלמידים המתעניינים בהבנת התנהגות האדם, בתהליכים התפתחותיים ובהשפעת הסביבה על התפתחות הפרט. מתאימה במיוחד לתלמידים סקרנים המעוניינים להבין לעומק תהליכים פסיכולוגיים וחברתיים.
תנאי קבלה
ציון ממוצע של 80 ומעלה והתנהגות טובה מאוד.
